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繪本活動
I am image. I am image.









計劃理念

「繪本」,又稱「圖畫書」(Picture Book)透過精美的圖畫和簡單生動的文字,表達各式各樣既有趣又富意義的故事。不少研究都顯示,「繪本」能夠更活潑、更多元化地去表達故事內容,讓學童在閱讀過程中更能感受到樂趣,從而增強學童對故事的印象及思考。透過講座、小組、親子及教師工作坊等,將「繪本」文化推廣予學校,利用「繪本」內的故事,幫助學生思考生命及豐富他們內在正面特質,從而建立健康的人生觀及處事態度。

目的

  • 幫助學童建立健康的人生觀,對生命的熱情、對人的尊重及對人生價值的追求
  • 幫助他們認識自己、接納自己及發展人際關係
  • 讓學童在閱讀過程中更能感受到樂趣,從而增強學童對故事的印象及思考
  • 提昇親子關係 ,促進親子溝通交流

活動內容

活動 內容 節數 時間 對象
繪本講座 藉講座介紹繪本教育的特色及內容,加強教師及學生對繪本的認識及興趣,推廣繪本教育文化。 1節 約1小時 教師、全校學生及相關學校人員
兒童繪本小組系列 透過分享繪本故事內容,令小組中的學生能夠學習當中的道理及價值觀。另外,並利用活動練習,讓參加者將繪本內容深化,促進他們的成長。 4節 每節1小時 小一至小四學生
人數:6-8人
教師繪本工作坊 利用對繪本理念的講解及實踐,讓教師掌握繪本的內容及要點,並協助他們在課堂及學校中推行有關活動。 1-2節 每節2小時 教師及相關學校人員
親子繪本工作坊 透過工作員的協助及講解,讓親子共同閱讀繪本,一同進入繪本的世界,並藉親子參與不同的繪本體驗活動,享受親子共讀的樂趣。 1-2節 每節1.5小時 小一至小四學生及家長
人數:4至8對親子